Ir al contenido principal

Primer curso de podcasting, un exitazo

Pequeñas voces, grandes ideas: así ha sido nuestro primer curso de podcast.

Este año, en la AFA del Gascón y Marín hemos apostado por una actividad nueva y muy especial: ¡el podcasting! Y no podemos estar más felices con cómo ha funcionado. Ha sido una experiencia de esas que dejan huella.

Cada semana, un grupo de niñas y niños del cole ha tenido la oportunidad de acercarse al mundo de la radio. De la mano de Nacho Escartín, comunicador y activista radiofónico, se han sumergido en el fascinante mundo del sonido, los micrófonos y las historias.

Han aprendido a escribir guiones, improvisar, hacer entrevistas y a escuchar de verdad. También han grabado en grupo, probado distintos formatos y se han adentrado en todo lo que hace falta para montar un programa: desde la edición hasta la ambientación sonora.

Pero más allá de lo técnico, esta actividad les ha ayudado a ganar seguridad, trabajar en equipo, respetar los turnos de palabra y valorar todas las voces. Porque la radio, igual que la escuela, es un espacio para crecer juntas y juntos.

¿Quieres escuchar lo que han hecho los Podcasters Rebeldes?
Aquí puedes encontrar una muestra de sus programas, llenos de imaginación y ganas de comunicar: Escucha sus podcasts aquí

No hay duda: ha sido todo un éxito. Cada sesión ha sido como un pequeño laboratorio creativo, con risas, nervios, descubrimientos… y muchísima ilusión.

Y para cerrar el curso por todo lo alto…
¡Durante la fiesta de fin de curso haremos un programa en directo muy especial!
Una oportunidad única para ver cómo trabajan y, sobre todo, para escucharles en acción. ¡Te esperamos!



Comentarios

Entradas populares de este blog

¿Qué ha pasado con la convocatoria de Patios X el Clima?

A la espera de resolución del programa ‘Patios X el Clima’. Desde la AFA seguimos trabajando para mejorar nuestro patio escolar y, hasta la fecha, hemos presentado nuestra candidatura a tres programas de financiación: Adapta tu Patio 2024 y 2025 del Ayuntamiento de Zaragoza y Patios X el Clima del Gobierno de Aragón . Este último programa, impulsado por la Dirección General de Educación Ambiental, abrió su convocatoria en junio de 2024 con el objetivo de transformar los patios escolares en espacios más naturales y adaptados al cambio climático. Sin embargo, a día de hoy, los 60 centros educativos que presentaron su solicitud siguen sin haber recibido respuesta ni resolución oficial , lo que ha generado incertidumbre entre las comunidades escolares afectadas. Esta situación ha sido denunciada públicamente por Izquierda Unida y FAPAR , quienes han recordado que la convocatoria establecía que los proyectos seleccionados comenzarían en septiembre de 2024, pero a estas alturas del curso...

Plan de Fruta Escolar 2025: ni sostenible, ni local, ni saludable.

Como cada año, nuestro colegio se acogió al Plan de Fruta del Gobierno de Aragón , una iniciativa financiada con fondos europeos que pretende fomentar hábitos saludables entre el alumnado. Sin embargo, este curso el desconcierto ha sido mayúsculo. Primero, estamos bien entrado en el mes de mayo y no habíamos tenido noticias del Plan hasta hace pocos días. Y ¡qué sorpresa! cuando la Dirección del centro nos comunica la inesperada llegada de la fruta, en nuestro caso:  peras de Italia y naranjas de Egipto . La sorpresa pronto ha dado paso al malestar. ¿Fruta de proximidad… importada de Egipto? ¿De temporada… en Italia? Desde la AFA queremos manifestar nuestro malestar e incredulidad . Este programa, según su propia presentación institucional, busca reconectar al alumnado con la agricultura local, el consumo de proximidad y temporada, la sostenibilidad ecológica y la lucha contra el despilfarro . Sin embargo, los hechos contradicen radicalmente estos objetivos. La fruta enviada...

Adolescencia libre de móviles: una propuesta para pensar en común

Cada vez más familias se hacen la misma pregunta: ¿de verdad necesitan un móvil con acceso a internet nuestros hijos e hijas antes de los 12, 13 o incluso 14 años? ¿Podemos dar otros pasos para acompañar su crecimiento sin entregárselo tan pronto? Y lo más importante: ¿podemos hacerlo como grupo, y no cada familia por su cuenta? La iniciativa “Adolescencia libre de móviles” nace precisamente de ahí. De la inquietud compartida por muchas madres, padres y educadores ante una realidad que nos desborda. No se trata de demonizar la tecnología ni de vivir en otra época, sino de poner sobre la mesa un debate urgente: ¿cuándo y cómo tiene sentido introducir los móviles personales en la vida de nuestros hijos e hijas? Desde la AFA del CEIP Gascón y Marín apoyamos esta propuesta, convencidas de que no podemos dejar esta decisión en manos del mercado o de la inercia social. Creemos que el bienestar de nuestros hijos e hijas merece ser pensado de forma colectiva y tranquila, sin prisas ni p...