Ir al contenido principal

Resultados de la consulta ciudadana sobre la Educación Pública

Hola a tod@s

Como habíamos anunciado previamente en este blog, el pasado martes 1 de octubre, de 16:30 a 18h, se realizó la Consulta ciudadana sobre la Educación Pública en las puertas de nuestro cole.


Tenemos que agradecer la masiva participación, a pesar de coincidir con la salida de los pequeños, y en algún caso con reuniones de padres con tutores.


Como podéis ver en las fotos, numerosos padres y madres se acercaron a manifestar su preocupación y rechazo ante los recortes y las políticas educativas segregadoras de este gobierno, tales como la LOMCE o el Decreto de Becas.


También nos visitó un compañero fotógrafo del Heraldo de Aragón, lo que nos ha hecho (una vez más) salir en prensa como un centro que apuesta decididamente por la defensa de la Educación Pública.


Finalmente tras el recuento, participaron 105 personas, y estos son los resultados obtenidos

RECHAZA LOS RECORTES: 104 SI Y 1 NO
RECHAZA LAS POLITICAS EDUCATIVAS: 105 SI

El día 17 de octubre se presentarán los resultados a nivel estatal ante el Presidente del Gobierno. Hasta el día 13, no obstante, si conocéis a alguien que le hubiera gustado participar y no pudo, os recordamos que la consulta sigue abierta en internet en la web consultaciudadanaporlaeducacion.org así como en distintos lugares de la ciudad, todos estos días.

Agradeceros a todos el compromiso y la participación.

Comentarios

Entradas populares de este blog

¿Qué ha pasado con la convocatoria de Patios X el Clima?

A la espera de resolución del programa ‘Patios X el Clima’. Desde la AFA seguimos trabajando para mejorar nuestro patio escolar y, hasta la fecha, hemos presentado nuestra candidatura a tres programas de financiación: Adapta tu Patio 2024 y 2025 del Ayuntamiento de Zaragoza y Patios X el Clima del Gobierno de Aragón . Este último programa, impulsado por la Dirección General de Educación Ambiental, abrió su convocatoria en junio de 2024 con el objetivo de transformar los patios escolares en espacios más naturales y adaptados al cambio climático. Sin embargo, a día de hoy, los 60 centros educativos que presentaron su solicitud siguen sin haber recibido respuesta ni resolución oficial , lo que ha generado incertidumbre entre las comunidades escolares afectadas. Esta situación ha sido denunciada públicamente por Izquierda Unida y FAPAR , quienes han recordado que la convocatoria establecía que los proyectos seleccionados comenzarían en septiembre de 2024, pero a estas alturas del curso...

Plan de Fruta Escolar 2025: ni sostenible, ni local, ni saludable.

Como cada año, nuestro colegio se acogió al Plan de Fruta del Gobierno de Aragón , una iniciativa financiada con fondos europeos que pretende fomentar hábitos saludables entre el alumnado. Sin embargo, este curso el desconcierto ha sido mayúsculo. Primero, estamos bien entrado en el mes de mayo y no habíamos tenido noticias del Plan hasta hace pocos días. Y ¡qué sorpresa! cuando la Dirección del centro nos comunica la inesperada llegada de la fruta, en nuestro caso:  peras de Italia y naranjas de Egipto . La sorpresa pronto ha dado paso al malestar. ¿Fruta de proximidad… importada de Egipto? ¿De temporada… en Italia? Desde la AFA queremos manifestar nuestro malestar e incredulidad . Este programa, según su propia presentación institucional, busca reconectar al alumnado con la agricultura local, el consumo de proximidad y temporada, la sostenibilidad ecológica y la lucha contra el despilfarro . Sin embargo, los hechos contradicen radicalmente estos objetivos. La fruta enviada...

Adolescencia libre de móviles: una propuesta para pensar en común

Cada vez más familias se hacen la misma pregunta: ¿de verdad necesitan un móvil con acceso a internet nuestros hijos e hijas antes de los 12, 13 o incluso 14 años? ¿Podemos dar otros pasos para acompañar su crecimiento sin entregárselo tan pronto? Y lo más importante: ¿podemos hacerlo como grupo, y no cada familia por su cuenta? La iniciativa “Adolescencia libre de móviles” nace precisamente de ahí. De la inquietud compartida por muchas madres, padres y educadores ante una realidad que nos desborda. No se trata de demonizar la tecnología ni de vivir en otra época, sino de poner sobre la mesa un debate urgente: ¿cuándo y cómo tiene sentido introducir los móviles personales en la vida de nuestros hijos e hijas? Desde la AFA del CEIP Gascón y Marín apoyamos esta propuesta, convencidas de que no podemos dejar esta decisión en manos del mercado o de la inercia social. Creemos que el bienestar de nuestros hijos e hijas merece ser pensado de forma colectiva y tranquila, sin prisas ni p...